VI.4 Aspectos metodológicos importantes de las etapas

VI.4.1 Iniciación

Es posible que para muchos miembros del grupo sea la primera experiencia continuada de reuniones entorno a la reflexión y el compartir, es muy importante una correcta preparación de las mismas. Algunos aspectos a tener en cuenta son:
- Favorecer la escucha en las reuniones.
- Entablar debates que susciten el compartir opiniones.
- Invitar a personas que puedan ofrecer diferentes puntos de vista.

En las reuniones la oración debe ir ganando un lugar al comienzo o al final.

A medida que sea posible iniciar en la corresponsabilidad tanto en la planificación y preparación como en la evaluación. El educador debe promover la participación de los miembros del grupo siempre dentro de los objetivos y sin caer en la improvisación.

Es fundamental cuidar el inicio del curso:
- Comenzar con una actividad (campo de trabajo, una convivencia, campamento...) que motive para el primer año.
- Comenzar conociendo y dando a conocer la realidad de cada joven: Dinámicas para el propio conocimiento y que ayudan a la interioridad, dinámicas para el conocimiento de los miembros del grupo, actividades que favorezcan el encuentro, la amistad y el compartir en el grupo.

En cuanto a las actividades:
- En las convivencias se deben favorecer momentos para educar al silencio y a la reflexión personal.
- Aprovechar los tiempos litúrgicos para estimular la vivencia sacramental: celebración de la Eucaristía participativas y claramente explicadas. Celebración de un acto penitencial en Adviento o Cuaresma.
- Actividades de compromiso hacia los demás en momentos señalados como Domund, Navidad, Cena del hambre, Día del enfermo, visitas a instituciones a enfermos o ancianos... Estas actividades deben estar correctamente motivadas pero no convertirse en el objetivo del grupo, son un momento importante, pero sin romper la marcha del curso.

Es fundamental en esta etapa el contacto y relación con otros jóvenes:
- Encuentros con jóvenes de otros grupos: Olimpiadas, Aplec, Vigilias, Momentos de oración, Peregrinaciones...
- Contacto con los jóvenes las etapas posteriores: jóvenes de mayor edad con clara identidad cristiana que están siguiendo también un proceso de crecimiento en la fe.

VI.4.2 Profundización

Introducir explícitamente la dinámica de revisión de vida en las reuniones.
Emplear textos bíblicos que nos ayuden a adentrarnos en la Escritura
Dedicar reuniones específicas a la oración.
Realizar convivencias que motiven las relaciones interpersonales con el fin de compartir nuestro "ser cristianos"
Fomentar los tiempos de desierto, de retiro.
Colaborar con jóvenes de otros grupos en la preparación de encuentros parroquiales y diocesanos.
Animar la participación activa en nuestra parroquia, por ejemplo en Cáritas, catequesis de confirmación,... No descuidar la dimensión arciprestal y diocesana. Compromiso en alguna tarea de voluntariado.

VI.4.3 Compromiso

El propio grupo de compromiso ha de concretar y responsabilizarse del itinerario en esta tercera etapa.
Realizar retiros y ejercicios espirituales periódicos.
Convivencias en los tiempos litúrgicos importantes que favorezcan el encuentro y el compartir.
Realizar actividades concretas evangelizadoras y de compromiso social. Estos compromisos pueden ser en la parroquia, barrio o en la misma vida cotidiana: trabajo, familia, estudio, amigos...
Promover una formación organizada de los miembros, por ejemplo en el Instituto de Ciencias Religiosas.
Establecer un tiempo de oración personal y de grupo.